«Мастера своего дела»

Участвуй, дерзай, твори!

«Строки, опаленные войной»

«ПАМЯТЬ СЕРДЦА»

Prev Next
Расписка при продаже квартиры, образец - fortstroi.com.ua
Информация о недвижимости - comintour.net
Чем штукатурят газобетон, смотрим на странице http://stroidom-shop.ru

0

Конкурсы библиотеки

  • 4-й открытый Чемпионат России по чтению вслух среди старшеклассников «Страница 18» Республиканская детско-юношеская библиотека приглашает школы города Улан-Удэ к участию в…
deti_rb_blog

Самая свежая информация от районных детских библиотек Республики Бурятия

Читать новости
Лимерик по-сибирски

Межрегиональный конкурс «КРАЕВЕДЕНИЕ В СТИХАХ: ЛИМЕРИК ПО -СИБИРСКИ»

Положение
Страница 18

4-й открытый Чемпионат России по чтению вслух среди старшеклассников «Страница 18»

О конкурсе
Мастерские и книжный клуб

Проекты "Мастерские в библиотеке" и книжный клуб "3 слова"

О мероприятиях
Библионочь-2018

"Магия книги" 21 апреля с 16 до 19 часов

Программа

   

    Телефоны:  Центр чтения юношества - +7 (3012) 41-87-85;     Центр чтения детей - +7 (3012) 21-42-36;    Директор - +7(3012) 41-87-97;    Бухгалтерия - +7 (3012) 41-88-05;     E-mail  info@baikalib.ru
Вы находитесь здесь:Главная>Наши проекты>Мастерские и книжный клуб>ГАУК РБ Республиканская детско-юношеская библиотека - Super User

Super User

Super User

18 октября для воспитанников детского сада № 64 «Колокольчик» было проведено интегрированное занятие по правам детей.

   Дети узнали о своих правах, которые они имеют со дня рождения: право на жизнь, гражданство, на бесплатное образование, на бесплатный медицинский уход и т.д. Чтобы дети лучше разобрались в материале, проводились примеры с героями из сказок (например, нарушение права на жизнь – сказка «12 месяцев», в которой злая мачеха выгнала в лес падчерицу за подснежниками, Буратино не реализовал свое права на образование не пойдя в школу, и обменяв азбуку на билет в цирк и т.п.).  Для закрепления материала, демонстрировались короткометражные обучающие мультфильмы по правам детей. Завершилась информационная часть занятия викториной по теме, за правильные ответы детям давались фишки, и в конце занятия был определен победитель.  Во второй, практической части занятия воспитанники своими руками собирали книжку-малышку с названием «Права маленького ребенка». Ребята с удовольствием рассматривали красочные картинки клеили картинки про свои права и наклеивали их на разноцветные страницы книжки.

DSC03058

DSC03065

В библиотеке проходят мероприятия в рамках Недели толерантности. В канун Международного дня толерантности, 13 ноября для воспитанников детского сада «Капитошка» были проведены мастер-классы по объемной аппликации «Ладошка дружбы» и «Дерево толерантности». Для детей были подготовлены красочные заготовки «ладошек», которые они с удовольствием украшали разнообразными деталями: звездочками, сердечками, цветочками. Дошкольники узнали о дружбе детей разных народов, населяющих планету Земля, о необходимости проявления уважения друг к другу. Определить, что же вмещает в себя сложное понятие «толерантность», ребятам помогла игра: дети наклеивали на макет Дерева толерантности листочки с написанными на них качествами толерантного человека, а затем вместе с библиотекарями разбирали значения  таких слов как «Доброта», «Уважение», «Милосердие», «Дружба», «Сострадание», «Равенство».  Игровое занятие сопровождалось рассказом специалистов библиотеки про Международный день толерантности, объяснялось почему символом толерантности является ладонь человека.

16 ноября в Международный день толерантности прошли мероприятия:

в Центре чтения детей им. Б.Абидуева для учащихся 3 «д» класса, лингвистической гимназии № 3 прошел урок толерантности «Мы разные, но мы вместе».  Вниманию детей представлена слайд – презентация, книжная выставка «Мы разные, но не чужие». Урок прошел  в виде устного журнала и состоял из нескольких страниц: страница  первая «Что такое «Толерантность», на которой дети узнали что означает слово «Толерантность», познакомились с книгами Л.Улицкой детского  проекта «Другой, другие, о других», который  объясняет  детям, что все люди разные и что к чужим культурам и обычаям надо относиться с уважением. На странице второй – о понятиях «добро» и «зло» ребята узнали из проекта «Сказки доброты». Они совершили путешествие по страницам сборника «Сказки доброты». Это - собрание рассказов, сказок и рисунков детей с ограниченными возможностями. В завершении дети с увлечением рисовали цветок толерантности.

Учащиеся 5-6 классов, учителя и воспитатели  СКОШИ №2 - 8 вида  приняли участие в  игровом уроке «Мы все такие разные». Урок начался с игры «Приветствие», где ребята поприветствовали друг друга, стараясь не повторять предыдущие приветствия. Почему с приветствия? Потому что 21  ноября – Всемирный день приветствия. Приветствие – это первое правило этикета, ведь именно с него начинается любое общение толерантного человека.  Далее ребята узнали, что такое «толерантность», каким качествами должен обладать толерантный человек. Чтобы было понятно слово «толерантность», детям предлагалось вспомнить отрывки из любимых литературных сказок, стихов, легенд, чтобы оценить поступки героев. Была оформлена книжная выставка «Мы разные, но мы вместе», по которой был проведен  обзор.

В этот же день в Центре чтения юношества им. Д.Батожабая,  прошел урок добра  под названием «Идем дорогою добра и дружбы» для воспитанников детского сада «Колокольчик». В самом начале урока дети были ознакомлены с понятием «Толерантность», «Доброе отношение». Узнали, какими чертами должен обладать толерантный человек, о терпимом  и лояльном отношение к непохожим на себя людям: к  людям других национальностей, пожилым людям, инвалидам. Ребятам была показана слайдовая презентация, в ходе которой были проведены четыре игры: «Мировое приветствие», «Цепочка», «Остановка доброта», «Физкульт-минутка сад добрых дел». Всей группой  выполняли задание «Дерево добрых дел», приклеили к цветным картинкам свои пожелания другим детям и привязали их к дереву. Затем дети рассказывали стихи и  пословицы о  дружбе, а в заключении мероприятия посмотрели  мультфильм «Просто так».

DSC02962

DSC03011

DSCN7446

IMG 0004

IMG 0014

IMG 20151116 022947

17 ноября в библиотеке состоялась торжественная церемония награждения победителей республиканского конкурса «Литературные россыпи России», проведенного в рамках мероприятий Года литературы. Литература  имеет  огромное  значение в жизни каждого человека. Ведь он, в высоком смысле слова, становится человеком благодаря книге, чтению. Книга - источник всех знаний. Книги заставляют человека мыслить, воспитывают собственное мнение, развивают воображение. Именно таким книгам, повлиявшим на юных читателей, посвящена книжная выставка, книгам, по которым были написаны сочинения, отзывы, сделаны буктрейлеры.  Вниманию участников праздника представлена слайд – презентация с информацией о конкурсе, об итогах конкурса. В ходе мероприятия звучали песни о книге, библиотеке, чтении. С большим интересом ребята послушали отрывки из сочинений и отзывов победителей, посмотрели буктрейлеры. Завершилась церемония вручением подарочных сертификатов, дипломов и поощрительных призов от библиотеки и авторских книг от писателя Анны Виноградовой.

2015 604

2015 609

2015 656

IMG 6868 1

20 ноября в Республиканской детско-юношеской библиотеке пройдет День правовой помощи детям, посвященный Всемирному дню ребенка, ежегодно отмечаемый во всех странах мира, как день мирового братства и взаимопонимания детей.

Вниманию читателей будут представлены книжные выставки: для детей младшего возраста «Страна Правознайка», для старшего возраста «Правовая планета», «Подросток и закон».

В Центре чтения детей им. Б.В. Абидуева состоится литературно – правовая игра «Твои права и сказочная страна Правознайка» для  учащихся младших классов. Дети совершат путешествие по удивительной стране «Правоград», в ходе которого узнают много нового, интересного. Для детей лишенных родительской опеки пройдет познавательная игра «Маленький гражданин и его права». Дети не только узнают о своих правах и обязанностях, но и о том, куда можно обратиться в сложной жизненной ситуации.В этот день и взрослые и дети смогут получить консультации по правовым вопросам у сотрудников правоохранительных органов Сунграпова Николая Борисовича, подполковника юстиции, начальника специализированного следственного отдела МВД по расследованию ДТП, со старшим следователем Следственного Управления МВД по РБ Щербатюк Юлии Сергеевны.

В Центре чтения юношества им. Д.Батожабая в этот день пройдут мастер – классы для самых маленьких читателей по изготовлению книжки-малышки «Права маленьких детей». Молодежь и подростки смогут получить   консультации по правовым вопросам у специалистов: Управления ЗАГС по РБ – Сучковой Надежды Валерьевны, Нотариальной палаты РБ – Ханхашкеевой Дины Далаевны, Управления Минюста по РБ – Мантатовой Оюны Леонидовны, Управления Федеральной службы судебных приставов по РБ – Ваншина Алексея Викторовича.

 

Справки по тел. 41-87-85 – Центр чтения юношества им. Д.Батожабая (ул. Ключевская 23 «а»)

                      21-42-36 -  Центр чтения детей им. Б.Абидуева (пр. Победы 5

dppd2015 2

Родителям о детском чтении.

Читать – это еще ничего не значит:

Что читать и как понимать читаемое –

Вот в чем главное дело.

К.Д.Ушинский.

        

golubevaГолубева, Н. Л. Семейное чтение в детской библиотеке [Текст] : учеб. пособие. – М.: Либерея – Бибинформ, 2006. – 88 с.

     В пособии освещены актуальные теоретические и методические вопросы  организации семейного чтения в детских библиотеках. Семейное чтение рассматривается как общение и взаимодействие родителей и детей в процессе читательской деятельности.

davydovaДавыдова, М. А. Праздник в семье [Текст] / М. А. Давыдова, И. А. Агапова. – М.: Рольф, 2000. – 288 с.: ил. – (Внимание: дети!).

      С помощью этой книги взрослые  смогут организовать интересный праздник  для детей – с шутками и песнями, играми и представлениями. В сборнике представлены готовые сценарии традиционных календарных праздников, цель которых – развить в детях творческое начало.

  

kravcovaКравцова, Е. Е. Разбуди в ребенке волшебника [Текст] : кн. для воспитателей дет. сада и родителей. – М.: Просвещение, 1996. – 160 с.: ил.

     Каждый ребенок по своей природе волшебник: он может превратить старую табуретку в красивый замок, сделать Бабу – Ягу доброй, победить Бармалея волшебным мечом. Однако в последнее время случилось так, что дети разучились фантазировать. Почему это произошло, как об этом узнать, что необходимо для того, чтобы разбудить в ребенке волшебника? Автор, кандидат психологических наук поможет найти ответы на эти и многие другие вопросы.

zhukovaСемейное чтение в Год Семьи [Текст] / сост.: Т. Д. Жукова. – М.: Русская школьная библиотечная ассоциация, 2008. – 320 с.

     Семейное чтение - важнейший метод воспитания доброго и умного гражданина страны. В пособии приводятся простые и интересные для детей формы и методы привлечения к чтению. Они помогут построить именно вокруг чтения семейный досуг, общение, сотворчество разных поколений одной семьи.

sokolskayaСокольская, Л. В. Материнское чтение [Текст] : науч. - практ. пособие. – М.: Либерея – Бибинформ, 2007. – 80 с.

     В пособии на основе авторской концепции рассматривается комплекс проблем: материнское чтение как традиция российской семьи, теоретические основы материнского чтения как психолого-педагогического процесса, методика материнского чтения, библиотечное содействие этой семейной проблеме.

timofeeva        Тимофеева, И. Н. Дети. Время. Книга [Текст] : пособие для руководителей дет. чтением / И. Н. Тимофеева. – М.: Русская школьная библиотечная ассоциация, 2009. – 408 с.

     Сегодня, когда Россия стоит на пороге новых свершений, научные работы, обобщающие опыт детских библиотек по гражданскому, патриотическому воспитанию своих читателей становятся особенно значимыми и актуальными.

 huhlaeva    Терапевтические сказки [Текст] / под ред. О. В. Хухлаевой. - М.: Академический проект, 2001. – 224 с.

     В книге представлены терапевтические сказки, предназначенные для психологической помощи детям от 3 лет до 15 лет. Терапевтические сказочные истории, написанные  специально для детей и ориентированные на конкретные  проблемы, это разговор с ребенком о психологических трудностях на его собственном языке.

    Такие истории помогают детям находить выход из сложных ситуаций, выдерживать любые удары судьбы. С их помощью взрослый может лучше понять ребенка, стать ему ближе.

tihomirovaШкола чтения: опыт, теории, размышления [Текст] : хрестоматия / сост. И. И. Тихомирова.  - М.: Школьная библиотека, 2006. - 304 с.

     Новая книга Тихомировой включает более двух десятков  воспоминаний об опыте чтения в детские и юношеские годы самых разных известных людей, русских писателей, являющихся  гордостью нашей национальной культуры.

    Очень высоко оценила свое пособие сама Тихомирова: «Это ценнейший фактический материал, на котором надо учиться и учить других, это «мерило» культуры чтения для сегодняшних детей, и та планка высоты, до которой хочется подняться.»

Милосердие на книжной полке.

 

Милосердие – самая гуманная, самая

человечная составляющая понятия толерантности

Тихомирова И.И.

timenchikТименчик, В. М. Семья у нас и у других. [Текст] / В. Тименчик. – М.: Рудомино : Эксмо. – 2006. - 72 с. – (Другой, другие, о других..) (Детский проект Людмилы Улицкой).

     Книга о том, как у разных народов устроены семьи. Здесь есть сведения о том, как семья выстраивается в разных культурах, в разных странах, какие у нее законы существования.

     Цель этой книги - способствовать формированию понятия «терпимость», «милосердие» в ребенке, объяснить, что толерантное отношение к окружающему, в том числе к традициям в разных странах, необходимо.

grigoryevaГригорьева, А. А. Путешествие по чужим столам [Текст] / А. А. Григорьева. – М.: Рудомино. – 2006. – 56 с.- (Другой, другие, о других…) (Детский проект Людмилы Улицкой).

      Это книга о каше, о хлопьях, чае, кофе. Об обычаях, традициях, связанных с едой. О еде разных народов, и о том, как одна кухня отличается от кухни другой и что нужно с уважением относиться к традициям других стран.

gostevaГостева, А. С. Большой взрыв и черепахи. [Текст] / А. С. Гостева. – М.: Рудомино : Эксмо. – 2006. – 72 с.- (Другой, другие, о других…)(Детский проект Людмилы Улицкой).

      Сколько  на свете разных народов, столько и историй сотворения мира.

     Автор рассказывает о космогонических системах в разных культурах и религиях – как они соотносятся  с данными современной науки.

kirsanovaКирсанова Р. Ленты, кружева, ботинки… [Текст] / Р. Кирсанова. – М.: Рудомино,: Эксмо. – 2006. – 89 с.: ил.

    Люди во всем мире носят самую разную одежду. И различия в одежде зависят от климата, от обычаев страны, от истории, религиозных верований  народа. И эти особенности не должны вызывать ни насмешек, ни раздражения: пусть каждый носит то, что ему нравится.
di kamilloДиКамилло, К. Удивительное путешествие Кролика Эдварда [Текст] / К. ДиКамилло. – М.:  Махаон, 2008. – 208 с.: ил.

     Мир, созданный современной американской писательницей буквально втягивает в себя читателя. В каждой истории свои герои и свои приключения, но тема одна: что такое любовь, как ее найти и заслужить?

    Кролик Эдвард мечтает обрести дом с хозяевами, которым он будет дарить свою любовь.

    Ольга, мать двоих детей: «Когда я открыла книгу и стала читать, то была поражена до глубины души. Приключения этого кролика настолько грустные, что невозможно читать, не сопереживая им. Я начала читать вслух детям, но слезы наворачивались у меня на глаза…»

kuprinКуприн, А. И. Белый пудель [Текст] : рассказы / А. И. Куприн; худож. В. Семоненко. – М.: Дет.лит., 2003. – 253 с.: ил. – (Школьная библиотека).

      Летом 1901 года Александр Иванович Куприн с женой и маленькой дочкой Ксенией  жил в Крыму. К ним на дачу заходили артисты: старик, мальчик и собака пудель. Однажды мальчик рассказал, как одна богатая барыня непременно требовала, чтобы они продали ей пуделя, который очень понравился ее мальчику. «Дедушка отказался продать собаку, и барыня очень рассердилась на нас», рассказал мальчик. Эта история послужила Куприну темой для рассказа «Белый пудель».

    Родителям обязательно стоит прочитать вместе со своими детьми этот рассказ, а потом поговорить на эту тему.

   

marshallМаршалл, А. Я умею прыгать через лужи [Текст] : повесть / А. Маршалл; пер. с англ. О.Кругерской и В.Рубина. – М.: Путеводная звезда. - Школьное чтение, 2002. – 96 с.

      Австралийский писатель Алан Маршалл родился на западе Австралии, в штате Виктория. Шести лет Алан заболел детским параличом, сделавшим его инвалидом на всю оставшуюся жизнь. В автобиографической повести «Я умею прыгать через лужи» он рассказывает, как  учился овладевать тем, что было естественно для его сверстников, а ему давалось ценой неимоверных усилий.

Обстоятельства жизни породили в нем не озлобление и зависть, а доблесть и мужество, внимание и сочувствие к другим людям.

murashovaМурашова, Е.В. Класс коррекции [Текст] : повесть / Е. Мурашова. – М.: Самокат, 2008. – 192 с.

Е.Мурашова в своих книгах поднимает глубокие нравственные проблемы милосердия, терпимости, сочувствия к другим людям.

В повести показана современная, хорошо поддерживаемая родителями – спонсорами школа – гимназия и трудный коррекционный класс 7 «е». Ученики класса коррекции, все как на подбор изломанные жизнью, больные и социально запущенные. За плечами каждого ученика класса – непосильная для его возраста ноша. И все – таки эти ребята ухитряются быть людьми и помогать друг другу, особенно когда благополучный мир не   может и не хочет их защитить.

torТор, А. Остров в море [Текст] / А. Тор – М.: Самокат. - 2006. -286 с.

Главная тема этой книги – главная проблема цивилизации: взаимопонимание и сосуществовании е разных, непохожих друг друга людей. Эта тема впервые поднимается в детской литературе.

 Повесть «Остров в море» можно было бы и назвать «Остров в мире», это больше, чем история девочки из семьи австрийских евреев, которую приняла и спасла шведская семья.

Святая наука – расслышать друг друга

 

Семейное чтение является  источником прочности и

красоты семейной жизни

Ильин И.

nestlingerНестлингер, К. Само собой и вообще : повесть / К. Нестлингер . – М. : Самокат, 2008. – 192 с. : ил.

    Книга Кристины Нестлингер известной американской писательницы, лауреата премий А.Линдгрен и Х.К.Андерсена, посвящена исключительно семейным проблемам. Неумение услышать друг друга, считаться друг с другом приводят  к неразрешимым проблемам внутри семьи. Что делать? Может, начать с детства, с прочтения и обсуждения книги в семейном кругу?

    С откровенных ответов на сокровенные вопросы. Ведь не зря повествование ведется от лица троих детей: старшеклассницы Карли, подростка Ани и малыша Шустрика. Благодаря этому художественному приему книга доступна и интересна детям всех возрастов.

porterПортер, Э. Поллианна [Текст] : повесть / Э. Портер, пер. с англ. А. Иванова, А. Устиновой; [худож. А. Власова ] – М.: Глобулус, 2007. – 222 c . :  ил.

     Это одна из лучших книг о детстве. Психология маленького ребенка, не разучившегося радоваться  жизни. Повесть о девочке, которую папа научил радоваться несмотря ни на что. Что бы ни случилось, она не теряет присутствия духа.

     Сегодня такой подход психологи называют  «позитивной установкой». Вот бы нам научиться у жизнерадостной малышни  быть такими же счастливыми и деятельными, как маленькая американская девочка, обладающая поразительной волей к жизни.

rasputinРаспутин, В. Г. Дочь Ивана, мать Ивана [Текст] : повести и рассказы. / В. Г. Распутин. -– М.: Эксмо, 2006. – 640 с.

      В этой повести  В.Распутин с болью в сердце  пишет о нынешней России. Он обращается к жгучим наболевшим темам современности. Что происходит с людьми, родным народом, миром?  Почему рвутся родовые связи между поколениями  и разрушается Дом? Почему исчезает защитная сила Дома?

ekzepuriСент-Экзюпери,  А. Маленький принц [Текст] / А. Сент-Экзюпери. –  М.: Мир Искателя, 2004. – 96 с.: ил.

     Наверное, из-за любви к детям, из-за чувства ответственности перед теми, кто придет на Землю, сменив взрослых, Сент-Экзюпери написал в конце своей жизни замечательную сказку «Маленький принц».

     Маленький принц, отправившийся  на Землю искать людей, попал в пустыню, и плохо пришлось  бы ему, если бы он не встретил Летчика. Немного нашлось бы на Земле людей,  которые, забыв о собственной опасности, утешат чужого  ребенка. Но летчик, герой сказки, понимал, что важнее утешить ребенка, чем починить самолет и вырваться из безжалостной пустыни.

         Если вам покажется странным, что пожилой  летчик, израненный, видевший кровь и смерть,  вдруг решил написать сказку, перечитайте те строчки, в которых он выразил свою любовь к детям, желание всегда защищать и спасать их: « Потом он  уснул, я взял его на руки и пошел дальше. Я был взволнован. Мне казалось, что я несу хрупкое сокровище».

starkСтарк, У. Умеешь ли ты свистеть, Йоханна? [Текст] ; Сикстен: повести / У. Старк. – М.: Самокат, 2006. – 128 с.: ил.

     Первая повесть -   это философски мудрая и светлая история дружбы мальчика Берры и одинокого старика Нильса. Они наполняют жизнь друг друга радостью. Эта повесть заставляет о многом задуматься, а главное, она не оставляет равнодушным и дает замечательный повод для  взаимопонимания  и общения отцов и детей, внучат, дедушек и бабушек. Чтобы все были друг другу нужны, и никто никогда не оставался непонятым и   одиноким. Наверное, это и есть семейное счастье…

     Вторая  повесть «Сикстен» тоже о возможности дарения счастья близкому человеку. После ухода мамы очень тоскливо в семье Сикстена. Хотя отец и сын стараются не подавать вида, одиночество пронизывает стены дома, в котором они живут. Чего бы только не сделал Сикстен, чтоб отцу не было одиноко.

Подведены итоги Республиканского литературного конкурса «Литературные россыпи России», в рамках мероприятий, посвященных Году литературы в Российской Федерации, организатором которого является ГАУК РБ «Республиканская детско-юношеская библиотека».

Цель конкурса: содействие патриотическому воспитанию детей и подростков, формирование информационной культуры, духовно нравственных качеств подрастающего поколения, активизация творческой инициативы детей,формирование потребности в книге, чтении, в духовном и интеллектуальном росте, самосознании и самообразовании.

В конкурсе «Литературные россыпи России» приняли участие 61 человек из  Бичурского, Джидинского, Иволгинского, Кабанского, Окинского, Прибайкальского, Тарбагатайского, Хоринского районов Республики Бурятии и школ №2,19, гимназий №3, 14,33 города Улан-Удэ.

В своих творческих работах - сочинениях, отзывах, слайд-презентациях, дети рассказали о значении книги и чтения в жизни человека, о своей самой любимой книге, поделились впечатлением о воздействии этой книги на них, как на личность, на мировоззрение, на отношение к жизни. 

В результате работы жюри были выявлены победители конкурса, набравшие наибольшее количество баллов.

В возрастной категории от 8 до 12 лет

I место - Чернояров Дмитрий, ученик 6 «в» класса СОШ№19 г. Улан-Удэ;

IIместо - Ястребова Елена ученица 6 класса МБОУ «Буйская СОШ» Бичурского района;

III место - Намсараева Екатерина, ученица 3 «д» класса лингвистической гимназии №3;

III место - Морозова Алина, ученица 4 «а» класса гимназии №14.

 

В возрастной категории от 13 до 18 лет

 Iместо - Смолина Алена, ученица 11 класса МБОУ «Малокуналейская СОШ» Бичурского района;

II место - Дагбаева Наталья, ученица 10 класса гимназии №14 г. Улан-Удэ;

III место - Мельникова Анна, ученица «7 б» класса СОШ №2 г. Улан-Удэ; 

III место Цыдыпова Арина, ученица «7 б» класса СОШ №2 г. Улан-Удэ.

 В номинации «буктрейлеры»

Iместо – Хайдапов Донир, ученик 3 «в» класса гимназии №14, г. Улан-Удэ

Поощрительными призами отмечены:

  • Сорокина Анастасия, ученица 10 «б»  класса  гимназии №33, г. Улан-Удэ;
  • Клементьева Полина, ученицы 10 «а» класса гимназии №14, г. Улан-Удэ;
  • Сотникова Василина, ученица 9 «б» кл. СОШ №19 г. Улан-Удэ;
  • Латынцева Мария , ученица 10 «а» класса гимназии №14 г. Улан-Удэ;
  • Щепина Анна, ученица 2 «а» класса СОШ №25, г. Улан-Удэ;
  • Филатова Анастасия, ученица 9 «а» класса Турунтаевской районной гимназии Прибайкальского района;
  • Гонтов Денис, ученик 8 класса  МБОУ «Малокуналейская СОШ» Бичурского района;
  • Григорьева Нина, ученица 11 класса Петропавловской районной гимназии Джидинского района.

Поощрительными призами за представленные слайд-презентации отмечены:

  • Вахов Григорий, ученик 3 «г» класса гимназии №14 г. Улан-Удэ;
  • Соковикова Диана, ученица 3 «б» класса Селенгинской гимназии Кабанского района;
  • Жигалина Татьяна, ученица 8 «б» класса МАОУ «Каменская СОШ№2» Кабанского района.

Поздравляем победителей!

Все конкурсанты получат сертификат участника, победители будут награждены дипломами и памятными призами.

Награждение победителей пройдет 17 ноября 2015 г. в 12.30 ч. в Центре чтения детей им. Б.Абидуева. (пр. Победы 5)

Благодарим всех, кто принял участие в конкурсе «Литературные россыпи России»!

  12 ноября в Центре чтения детей им. Б. Абидуева  прошёл День открытых дверей «Читаем с детьми легко и увлекательно» для детей, родителей и руководителей  детского чтения. В этот день прошли уроки толерантности для учащихся 8 класса СОШ №2,  «Путешествие по сказкам Родари» для учащихся 4 класса, экскурсии по библиотеке для детей школы №44 и студентов-заочников ВСГАКИ. На каждом мероприятии говорилось о важности чтения, о том, какие книги нужно давать читать детям, о семейном чтении, а детям рассказывали об интересных  увлекательных книгах. С родителями проводились  индивидуальные беседы  на темы «Что и как читать детям»,  рекомендательные беседы  о новых книгах для семейного прочтения, о влияние Интернета на здоровье детей. Родители делились опытом о том, как и что они читают всей семьёй дома, о чтении вслух, и о важном значении библиотеки в жизни детей. Для мероприятия оформлены книжные выставки «Пробудить интерес к чтению» и «В помощь родителям», где были представлены книги и журналы «Семейное чтение», «Домашняя библиотека», предложены рекомендательные списки «Семейное чтение», «Читаем всей семьёй». Важно, что современные родители понимают, что читать в семье нужно, что чтение способствует  развитию  речевых  и умственных способностях ребёнка.

           Всего в этот день в мероприятиях библиотеки приняли участие 148 человек, из них 29 родителей, 24 – руководителей детского чтения.

100 4361

100 4391

100 4382

IMG 0036

Республиканская детско – юношеская библиотека в рамках Года литературы продолжает цикл мероприятий, посвященный юбилейным датам писателей.12 ноября в Центре чтения детей прошел литературный праздник, посвященный 95 – летию замечательного итальянского писателя Джанни Родари с учащимися 4 «а» класса, СОШ № 44. Дети познакомились с творчеством писателя, совершили путешествие  по страницам  сказок и стихов. Приняли участие в литературной викторине, в составлении кроссвордов и головоломок по творчеству любимого писателя. В завершении праздника посмотрели мультфильм «Приключения Чиполлино».

100 4372

100 4373

Страница 86 из 88

Часы работы

clock        Зимнее расписание:

  • Понедельник - Четверг с 9 до 18
  • Пятница, Воскресенье - с 10 до 18
  • Суббота - выходной

Летнее расписание:

  • Понедельник - Четверг с 9 до 18
  • Пятница с 10 до 18
  • Суббота, Воскресенье - выходной

ПОСЛЕДНЯЯ СРЕДА МЕСЯЦА — САНИТАРНЫЙ ДЕНЬ.

Вход на сайт

Общая оценка качества услуг библиотеки

Строительная доска объявлений на сайте fortstroi.com.ua
Как заработать на недвижимости, подробнее на сайте comintour.net
Придомовая территория, норматив здесь http://stroidom-shop.ru/pravila/pridomovaya-territoriya.html

 

 

 

Наши реквизиты

rek    Наши реквизиты:

 670013, Республика Бурятия,
г. Улан-Удэ, ул. Ключевская, 23А
Телефон/факс: Директор: 41-87-97;
Бухгалтерия: 41-88-05
Центр чтения юношества им. Д. Батожабая
тел. 41-87-85
E-mail info@baikalib.ru

Центр чтения детей им. Б. Абидуева
г. Улан-Удэ, пр. Победы, 5
тел. 21-42-36
E-mail deti@baikalib.ru

Подробнее: "Карточка предприятия"

Яндекс.Метрика

 

rasporka100